未成年人是国家和民族的未来与希望，党和国家历来高度重视未成年人的保护工作，而维护未成年人合法权益，预防、矫治未成年人犯罪，保障未成年人健康成长，也是人民法院的重要职责，在实际工作中，利用本院审理未成年人案件的情况进行分析，就未成年人刑事审判工作中存在的问题和建议进行了调研。

一、基本情况

2010年1月1日—2013年6月，我院共审结未成年人刑事案件7件，判处未成年被告人7人，被告人年龄在14-16周岁的　3人，17—18周岁的4人，全部为男性，小学文化1人，初中文化 6人。从案件类型上看，交通肇事1件1人，危险驾驶1件1人，盗窃3件3人，强奸1件1人，故意伤害1 件1人。从审理的未成年人犯罪案件来看，我院审理的未成年人犯罪案件主要具有以下特点：

(一)、由单一性趋向团伙性。由于大多未成年被告人受社会不良风气影响，而且在他人拉帮结派下，纠集多人共同犯罪。近年来，审理的未成年人刑事案件大多数为团伙作案，而且以盗窃、故意伤害为主。在审结的7件案件中，3件盗窃均为团伙性案件。

(二)、文化层次多停滞于初中阶段。未成年人由于认知水平较低，分辨是非能力较差，心理因素极不稳定，容易受社会不良风气影响，导致盲目模仿，意气用事，不计后果。近年来我院审理的未成年人犯罪案件，涉案人数为7人，其中6人为初中学历，占85.7%。6名被告人中有2人为在校学生，其余4人均中途辍学。

(三)、未成年人与成年人联合作案。在审理未成年人刑事案件中，尤其是盗窃案件，呈现出成年人带领未成年人共同作案的趋势。由于大多数未成年人心智不坚定，容易受他人蛊惑，尤其是一些社会人员，因此导致成年人和未成年人共同犯罪的案件逐渐增多。在我院审理的未成年人刑事案件中，有2件案件均是成年人和未成年人共同作案。

在审判工作中，按照“教育改造”为主的方针，严格适用法律审理未成年人犯罪案件。从案件类型上看，我院审理的未成年人案件以盗窃案件为主，由于被告人受社会、家庭影响较大，单亲家庭的比例较大，且过早接触社会，对于所犯罪行的认知程度较低，绝大多数被告人悔罪态度较好，因此对于案情简单、社会危害性相对较小的案件，积极适用了缓刑、管制等非监禁刑。在审结的7件案件中，适用缓刑等非监禁刑的3件3人，判处有期徒刑一年以下的2件2人，一年以上三年以下的2件2人。在适用法律方面，严格依法适用法定从轻规定，因未成年人犯罪适用从轻的5人，适用减轻的2人。

在未成年人刑事审判工作中，主要存在以下问题：社会调查不够详细、对未成年人的教育不够深入，法制教育和法制宣传力度有待加强等等。下一步工作中应着重加强以下工作：一是社会调查工作， 掌握未成年人被告人性格特点、家庭情况、平时表现、社会交往、成长经历及在诉讼中的表现，是对未成年被告人生理、心理等个体情况开展审判的前提，是对其判处刑罚时需要考虑的重要情况，因此对于审判活动具有重要意义。但在审判实践中，社会调查的主体不明确，承办法官往往由于工作和时间问题，难以逐项调查，多借助于社区、学校等组织出具调查材料为主，因此，社会调查的主体应当明确，应由法院、司法局、社区组织等部门共同制定方案，确定统一的调查组织，以便更好地了解未成年被告人的成长经历;二是在开展法庭教育过程中，应侧重对被告人所犯罪名的犯罪构成进行详细的讲解，并将未成年被告人的法定代理人也列为教育对象，督促未成年人家属加强对子女的监管和教育，同时注重判后矫正和教育方面，提高被告人的法律意识和法定代理人的教育意识，逐渐降低未成年人再犯的几率。

二、开展特色工作情况

在审理未成年人案件中，严格依照法律规定，通知其法定代理人并对没有委托辩护人的案件，积极指定法律援助中心为其提供法律援助，同时，更加注重对未成年人的教育、心理干预工作，并定期开展回访帮教工作。在审结的7件未成年人犯罪案件中，邀请被告人家属和老师做心理教育和法制教育的1件1人，开展回访帮教工作的2件2人，针对辍学后犯罪的未成年人开展社会调查的2件2人。在日常法律宣传和开展“法官下基层”工作中，将学校作为法制教育重点区域，着重进行典型案例教育，致力于减少未成年人犯罪工作而努力。

三、开展预防青少年违法犯罪工作情况、经验及成效

从审理的未成年人案件情况来看，被告人大多为在校学生，或者是辍学进入社会人员，从犯罪的原因和动机看，受社会不良影响，如接触社会不良人员、网吧、娱乐场所等影响较大。且被告人对法律认知程度较低，容易受不良因素的影响和诱惑。因此，在审理案件的同时，更加注重在宣讲法律、提高未成年被告人的法律意识上下功夫。一是加强庭前教育工作。积极与未成年被告人的法定代理人沟通，了解未成年被告人走上犯罪道路的原因，要求未成年的亲属加强管理和教育;二是注重庭审引导。在庭审中运用适合未成年人身心特点的庭审程序和语言，积极引导公诉人、辩护人、法定代理人有针对性地进行教育，寓教于审，促其悔过自新;三是开展法制宣传教育。定期在所属区域的中学开展法制教育，讲解法律规定，辨析典型案例，探讨遇到问题后的解决方式方法，发放法律知识宣传册，并设立联系电话和联系人，随时提供法律帮助和法律咨询，通过一系列的措施，不断提高在校学生的法律意识;四是做好回访调查工作。重点针对判处缓刑和管制等非监禁刑的未成年被告人，在宣判后做好回访调研工作，与社区矫正组织及时沟通，并回访被告人和其近亲属，共同落实帮教措施，防止重新犯罪。