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本书在博士学位论文的基础上认真修改而成。在近两年的修改过程中,关注了最新的研究动态和成果,力图进一步提升研究的水平和价值。全书分绪论、受教育权可诉性、受教育权法律关系、受教育权法律救济制度比较研究、受教育权法律救济原理、受教育权法律救济制度建构等六章。
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