经济法学是一门应用科学，天生具有贴近生活、解释实践的内在品性。为了使经济法教材能够反映最新的科研成果，更贴近社会经济生活的实际，我们试图通过案例教学的形式，让法科学生对经济法有一个更深刻的认识。在编写本教材的过程中，我们尝试着进行了以下努力： 一是努力实现案例的新颖性与理论的前沿性相结合。本书所筛选的案例大多是近年发生的，多为热点和焦点话题，能够揭示经济法的深层问题。在法理分析部分，本书时刻关注经济法学的学术动态，注重吸收最新的研究成果，尽力实现法律文本与制度实践之间的贯通与融合。 二是努力实现“传承”与“超越”相结合。对于经济法学界已经达成共识的制度原理，本书不作过多评述，但对于学界仍存争议的议题，本书则不惜笔墨加以展开。与国内既有的经济法教材相比，本书对经济法的和谐价值、经济法责任独立性的诉讼实现机制、社会团体自治的界限与向度、宏观调控行为的经济法解释等方面进行了新探索。 三是努力实现知识的深度、广度与受众的可接受性相结合。在深度与广度的选取上，本书秉持了“有所为有所不为”的思想，在坚守传统经济法“疆域”并尽量拓展学理分析深度的同时，果敢丢弃了社会分配法、涉外经济法等制度范畴。为了引领学生对经济法作进一步的研究，本书在每一节后面均设置了有一定深度的思考题。从受众的可接受性来看，本书的目标读者群体以法律硕士专业学位研究生为主，但同样可作为法学专业教学研究人员及司法实务部门工作人员研究与学习经济法的读物。