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本书共汇集了十五篇文章,内容涉及地方高校服务生态移民的责任和使命、宁夏生态移民的教育现状研究、宁夏生态移民地区教师的信息化教学设计能力调查和生存状态调查等,探索了宁夏生态移民地区的教学质量提升策略和学前教育发展的困境与出路,为更好地发展生态移民区的教育提供了有价值的参考。
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